{"id":211,"date":"2016-08-26T15:54:14","date_gmt":"2016-08-26T13:54:14","guid":{"rendered":"https:\/\/212.51.210.187\/wordpress\/event\/my-account\/"},"modified":"2023-10-02T11:38:09","modified_gmt":"2023-10-02T09:38:09","slug":"my-account","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/onpp.p.lodz.pl\/?page_id=211","title":{"rendered":"Warsztaty"},"content":{"rendered":"\n

Dzie\u0144 I (10 pa\u017adziernika 2023)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

1. Jak usprawni\u0107 tworzenie plan\u00f3w zarz\u0105dzania danymi? Czy mo\u017cliwe jest stworzenie uniwersalnego wzorca? <\/h3>\n\n\n\n

10.10.2023 r., godz. 9.00\u201311.00, miejsce: Biblioteka Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego – Strefa Coworkingowa, parter<\/p>\n\n\n\n

Limit: 30 os\u00f3b<\/p>\n\n\n\n

Podczas warsztat\u00f3w zostan\u0105 zaprezentowane dost\u0119pne narz\u0119dzia do tworzenia plan\u00f3w zarz\u0105dzania danymi oraz procedury pozwalaj\u0105ce usprawni\u0107 i przyspieszy\u0107 ca\u0142y proces. Spr\u00f3bujemy wskaza\u0107, w kt\u00f3rych punktach mo\u017cna rozwa\u017cy\u0107 stosowanie gotowych wzorc\u00f3w i jakie niebezpiecze\u0144stwa si\u0119 z tym wi\u0105\u017c\u0105. Warsztaty b\u0119d\u0105 opiera\u0107 si\u0119 na wytycznych Narodowego Centrum Nauki, ale przedyskutujemy r\u00f3wnie\u017c mo\u017cliwo\u015b\u0107 stworzenia spersonalizowanego wzorca \u2013 dopasowanego do potrzeb prowadzenia bada\u0144 w konkretnych o\u015brodkach naukowych. <\/p>\n\n\n\n

Prowadz\u0105cy: Jakub Rusakow (Gda\u0144ski Uniwersytet Medyczny) <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Jakub Rusakow<\/strong> \u2013 doktor nauk humanistycznych w zakresie literaturoznawstwa. Kierownik Oddzia\u0142u Informacji Naukowej i Promocji w Bibliotece G\u0142\u00f3wnej Gda\u0144skiego Uniwersytetu Medycznego, gdzie kieruje tak\u017ce pracami Zespo\u0142u ds. Otwartej Nauki. Do\u015bwiadczenie przy pracy nad planami zarz\u0105dzania danymi zdoby\u0142 podczas licznych konsultacji plan\u00f3w tworzonych przez naukowc\u00f3w na potrzeby wniosk\u00f3w o granty. Absolwent Data Steward School 2021. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

2. Library Leaders Workshop \u2013 Part 1. Budowanie widoczno\u015bci i wp\u0142ywu biblioteki akademickiej<\/h3>\n\n\n\n

Uwaga: Warsztat jest przeznaczony wy\u0142\u0105cznie dla lider\u00f3w bibliotek \u2013 powt\u00f3rzenie warsztatu z Gda\u0144ska (ONPP 2022)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

10.10.2023 r., godz. 9.00\u201311.00, miejsce: Centrum Informacyjno-Biblioteczne Uniwersytetu Medycznego w \u0141odzi – Parter<\/p>\n\n\n\n

Limit: 16 os\u00f3b <\/p>\n\n\n\n

Warsztat ma na celu om\u00f3wienie wsp\u00f3\u0142czesnych trend\u00f3w w bibliotekach akademickich i wsp\u00f3lne zastanowienie si\u0119 nad tym, w jaki spos\u00f3b mo\u017cna dzi\u015b skutecznie budowa\u0107 siln\u0105 pozycj\u0119 biblioteki w \u015brodowisku uczelni. Podczas spotkania b\u0119dziemy korzysta\u0107 ze zr\u00f3\u017cnicowanych do\u015bwiadcze\u0144 i przyk\u0142ad\u00f3w sukces\u00f3w oraz dyskutowa\u0107 nad pomys\u0142ami wzmocnienia wp\u0142ywu bibliotek w Polsce. Uczestnicy b\u0119d\u0105 pracowali metodami aktywnymi w celu stworzenia fundament\u00f3w do dalszego rozwoju. W\u015br\u00f3d g\u0142\u00f3wnych rozwa\u017ca\u0144 znajdzie si\u0119 strategiczne wyznaczanie cel\u00f3w instytucji i wspieranie rozwoju uczelni. Podczas warsztatu b\u0119dziemy ponadto definiowali interesariuszy i kluczowe osoby, maj\u0105ce wp\u0142yw na dzia\u0142alno\u015b\u0107 bibliotek. Om\u00f3wimy relacje i sposoby docierania do decydent\u00f3w czy influencer\u00f3w kszta\u0142tuj\u0105cych odbi\u00f3r jednostki w uczelni.  <\/p>\n\n\n\n

Prowadz\u0105cy: Paulina Milewska (Elsevier), Witold Kozakiewicz (Uniwersytet Medyczny w \u0141odzi) <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Paulina Milewska<\/strong> \u2013 posiada ponad pi\u0119tnastoletnie do\u015bwiadczenie w pracy w i z bibliotekami akademickimi, instytucjami naukowymi w Polsce oraz w innych krajach Europy \u015arodkowo-Wschodniej. Z wykszta\u0142cenia bibliotekoznawczyni, pracowa\u0142a na Uniwersytecie \u0141\u00f3dzkim, Uniwersytecie Humanistyczno-Ekonomicznym w \u0141odzi oraz Uniwersytecie Medycznym w \u0141odzi, a tak\u017ce pe\u0142ni\u0142a funkcj\u0119 cz\u0142onkini zarz\u0105du i kierowniczki projektu w Fundacji Fenomen. Specjalizuje si\u0119 w szkoleniach – skupia si\u0119 na tym, jak najlepiej przedstawi\u0107 informacje, aby by\u0142y one istotne, praktyczne i przydatne. Uzyska\u0142a tytu\u0142 magistra bibliotekoznawstwa i informacji naukowej na Uniwersytecie \u0141\u00f3dzkim, uko\u0144czy\u0142a elitarny program kszta\u0142cenia w Szkole Lider\u00f3w Polsko-Ameryka\u0144skiej Fundacji Wolno\u015bci. Z firm\u0105 Elsevier jest zwi\u0105zana od 2019 roku, najpierw pracowa\u0142a jako trenerka, a nast\u0119pnie, w 2021 roku, obj\u0119\u0142a rol\u0119 Customer Consultant, w obu przypadkach wspieraj\u0105c instytucje naukowe, szczeg\u00f3lnie biblioteki. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Witold Kozakiewicz<\/strong> \u2013 Dyrektor Centrum Informacyjno-Bibliotecznego Uniwersytetu Medycznego w \u0141odzi; przewodnicz\u0105cy Rady Dyrektor\u00f3w \u0141\u00f3dzkiej Akademickiej Sieci Bibliotecznej; cz\u0142onek Rady Wykonawczej Konferencji Dyrektor\u00f3w Bibliotek Akademickich Szk\u00f3\u0142 Polskich; Cz\u0142onek Executive Board of European Association for Health Information and Libraries. Autor publikacji oraz wyst\u0105pie\u0144 na konferencjach krajowych i mi\u0119dzynarodowych. G\u0142\u00f3wne zainteresowania: nowe technologie w dzia\u0142alno\u015bci bibliotek, trendy w rozwoju us\u0142ug bibliotecznych, otwarta nauka. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

3. To use, or not to use, that is the question\u2026 <\/em> 
Wykorzystanie licencji Creative Commons w nauce i dla nauki<\/h3>\n\n\n\n

10.10.2023 r., godz. 9.00\u201311.00, miejsce: Centrum Informacyjno-Biblioteczne Uniwersytetu Medycznego w \u0141odzi – Patio<\/p>\n\n\n\n

Limit: 20 os\u00f3b <\/p>\n\n\n\n

Wyobra\u017a sobie \u015bwiat, w kt\u00f3rym\u2026 # nie masz dost\u0119pu do Internetu \u2013 ani do ScienceDirect, ani do Web of Science, # czekasz kilka miesi\u0119cy lub lat na publikacj\u0119 z Oxfordu (by\u0107 mo\u017ce rodzina lub znajomi wy\u015bl\u0105 Ci paczk\u0119 poczt\u0105), # nie lecia\u0142a\u015b\/e\u015b dotychczas samolotem na zagraniczn\u0105 konferencj\u0119 naukow\u0105, # wyczekujesz na mi\u0119dzynarodowe po\u0142\u0105czenie telefoniczne z profesorem zza oceanu, # wertujesz godzinami niezliczone woluminy zakurzonych gazet i ksi\u0105g w poszukiwaniu fakt\u00f3w, ludzi, inspiracji, # zamiast smartfona masz w kieszeni pomarszczony notesik i ma\u0142y o\u0142\u00f3wek\u2026  <\/p>\n\n\n\n

Jak wygl\u0105da Tw\u00f3j dost\u0119p do zasob\u00f3w i ludzi nauki?…  <\/p>\n\n\n\n

Brzmi jak powie\u015b\u0107 science fiction, prawda? A jednak to nie tak odleg\u0142y \u015bwiat pokolenia naszych rodzic\u00f3w i dziadk\u00f3w. Dla nich po\u0142\u0105czenie ze \u015bwiatem nauki, idei, rozwi\u0105za\u0144 czy wynalazk\u00f3w nie by\u0142o tak proste, oczywiste i natychmiastowe. Nie tylko ze wzgl\u0119du na technologi\u0119, ale r\u00f3wnie\u017c procedury publikacji i prawa autorskiego. Otwarcie nauki, edukacji i szeroko poj\u0119tej kultury zawdzi\u0119czamy rozwojowi internetu, a tak\u017ce licencjom Creative Commons. Wolne i otwarte utwory z nieograniczonym w czasie i przestrzeni dost\u0119pem zach\u0119caj\u0105 nie tylko do tego, by \u201ckonsumowa\u0107\u201d \u2013 czyli udost\u0119pnia\u0107 i korzysta\u0107 z ju\u017c udost\u0119pnionych utwor\u00f3w. Ich idea ma g\u0142\u0119bsze przes\u0142anie: zmienia nasz\u0105 mentalno\u015b\u0107, postaw\u0119, rozumienie ludzi i \u015bwiata. Zapraszamy na warsztaty po\u015bwi\u0119cone licencjom Creative Commons (CC), w trakcie kt\u00f3rych dowiesz si\u0119: czym s\u0105 licencje CC, jak dzia\u0142aj\u0105, czy i jak mo\u017cesz wykorzysta\u0107 utwory nimi oznaczone, czy i jak mo\u017cesz oznacza\u0107 w\u0142asne utwory licencjami CC,\u202fgdzie w cyberprzestrzeni znale\u017a\u0107 wiarygodne i warto\u015bciowe zasoby CC.\u202f  <\/p>\n\n\n\n

W trakcie warsztat\u00f3w wsp\u00f3lnie zastanowimy si\u0119 nad korzy\u015bciami i warto\u015bciami p\u0142yn\u0105cymi z licencji Creative Commons, ale r\u00f3wnie\u017c nad obawami i ewentualnymi zagro\u017ceniami. <\/p>\n\n\n\n

Prowadz\u0105ca: Marta St\u0105porek (Akademia G\u00f3rniczo-Hutnicza im. Stanis\u0142awa Staszica w Krakowie) <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Marta St\u0105porek<\/strong> \u2013 metodyczka Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki AGH z dwudziestoletnim do\u015bwiadczeniem zawodowym w \u015brodowisku akademickim. Jednym z obszar\u00f3w jej zainteresowa\u0144 i codziennych dzia\u0142a\u0144 s\u0105 otwarte i dost\u0119pne cyfrowo zasoby naukowe i edukacyjne. Wiedz\u0119 i do\u015bwiadczenie w tym zakresie zdobywa\u0142a w trakcie rozwijania uczelnianych repozytori\u00f3w. Aktualnie pracuje z zespo\u0142em CeLiID AGH nad rozwojem dw\u00f3ch projekt\u00f3w uczelnianych:\u202f\u201cOpen AGH e-podr\u0119czniki\u201d\u202foraz\u202f\u201cOpen AGH otwarte zasoby\u201d\u202f(jako konsultantka, doradca i szkoleniowiec). <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

4. Library Leaders Workshop \u2013 Part 2. Connecting the stakeholders of the Polish Library Landscape  <\/h3>\n\n\n\n

This workshop is exclusively for library leaders who have already participated in Part 1 (in Gdansk 30.11.2022) <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

10.10.2023 r., godz. 9.00\u201311.00, miejsce: Centrum Informacyjno-Biblioteczne Uniwersytetu Medycznego w \u0141odzi – 2.10<\/p>\n\n\n\n

Limit: 8 os\u00f3b <\/p>\n\n\n\n

During this interactive workshop, participants will work in a Lego Serious Play workflow. The main topic of consideration and discovery will be matters related to building the library’s position on campus and in the social environment of the institution.  Participants will discover, explore and discuss existing relationships and will build the connections necessary for the development of an academic library in today’s challenging reality in which they operate. The workshop will be based on the participants’ own work, a valuable exchange of experiences in identifying good practices among library leaders on the road to excellence.  <\/p>\n\n\n\n

Lego Serious Play is a concept developed by Lego Company in Denmark. The idea behind the concept is to engage participants in a non-verbal activity. In a Lego Serious Play session participants are asked to build metaphors for their thoughts instead for formulating them. And since Lego is associated with play, such sessions are almost always both fun and rewarding for participants.   <\/p>\n\n\n\n

Leading: Charlotte Wien (Arctic University Troms\u00f6, Norway ; Elsevier)\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Charlotte Wien<\/strong> \u2013 is a full professor of scholarly communication at Arctic University Troms\u00f6, Norway, furthermore she has recently joined Elsevier as Vice President of Library Relations. Charlotte has worked both as a scholar and as a librarian for her entire career. Her MA is in humanities and library science, and she holds a PhD-degree in information retrieval. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

5. RDM Mission: escape game (gra w j\u0119zyku angielskim)
<\/h3>\n\n\n\n

10.10.2023 r., godz. 9.00\u201311.00, miejsce: Biblioteka Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego – 302, III pi\u0119tro<\/p>\n\n\n\n

Limit: 12 os\u00f3b<\/p>\n\n\n\n

Pok\u00f3j zagadek dotycz\u0105cy zarz\u0105dzania danymi badawczymi (RDM). Gra oferuje wst\u0119pny przegl\u0105d cyklu \u017cycia danych badawczych.<\/p>\n\n\n\n

Zapraszamy uczestnik\u00f3w o ka\u017cdym poziomie wiedzy na ten temat, aby mogli sprawdzi\u0107 swoj\u0105 wiedz\u0119 na ten temat lub wypr\u00f3bowa\u0107 gr\u0119 w celu ewentualnego ponownego wykorzystania w swoich w\u0142asnych instytucjach.<\/p>\n\n\n\n

Prowadz\u0105ca: Agnieszka Goszczy\u0144ska (Centrum Informacyjno-Bibliotecznym Uniwersytetu Medycznego w \u0141odzi)<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Agnieszka Goszczy\u0144ska<\/strong> – absolwentka Wydzia\u0142u Filologicznego Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego, popularyzatorka otwartej nauki. Obecnie pracuje jako starszy bibliotekarz w Centrum Informacyjno-Bibliotecznym Uniwersytetu Medycznego w \u0141odzi. Zajmuje si\u0119 weryfikacj\u0105 danych. Prowadzi warsztaty i konsultacje dotycz\u0105ce publikowania w modelu otwartym oraz danych badawczych. Ponadto wspiera pracownik\u00f3w w kwestiach finansowania publikacji na Uczelni.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

6. Dane, wska\u017aniki i decyzje w s\u0142u\u017cbie informacji naukowej<\/h3>\n\n\n\n

10.10.2023 r., godz. 9.00\u201311.00, miejsce: Biblioteka Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego – 102, I pi\u0119tro<\/p>\n\n\n\n

Limit: 40 os\u00f3b<\/p>\n\n\n\n

Warsztat dotycz\u0105cy analizy danych bibliometrycznych przy wykorzystaniu bazy danych Scopus oraz narz\u0119dzia SciVal jest skierowany do os\u00f3b, kt\u00f3re pragn\u0105 lepiej zrozumie\u0107 i oceni\u0107 osi\u0105gni\u0119cia naukowe swoich instytucji. W trakcie warsztatu uczestnicy b\u0119d\u0105 mieli okazj\u0119 wzmocni\u0107 swoj\u0105 wiedz\u0119 na temat mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania funkcjonalno\u015bci w kontek\u015bcie analizy danych, poszukiwania wp\u0142ywu, a tak\u017ce budowania widoczno\u015bci. W praktycznej cz\u0119\u015bci wykorzystamy wska\u017aniki obecne w programie Inicjatywa Doskona\u0142o\u015bci Uczelnia Badawcza. Uczestnicy zdob\u0119d\u0105 umiej\u0119tno\u015bci w zakresie tworzenia raport\u00f3w, wsparcia strategii rozwoju badawczego i oceny wp\u0142ywu. Warsztat dostarczy praktycznej wiedzy przydatnej do podejmowania decyzji w instytucjach naukowych.<\/p>\n\n\n\n

Prowadz\u0105cy: Wi\u0119ckowski Bart\u0142omiej, Patyrak Katarzyna (Elsevier)<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Bart\u0142omiej Wi\u0119ckowski <\/strong>\u2013 Research Intelligence Consultant, Elsevier. Od ponad dekady zwi\u0105zany z rynkiem edukacyjnym. Specjalista z do\u015bwiadczeniem w tworzeniu ranking\u00f3w uczelni i analiz rynku edukacyjnego w Polsce i regionie. Swoje do\u015bwiadczenie zdobywa\u0142 w Fundacji Edukacyjnej Perspektywy, tworz\u0105c rozpoznawalny i ceniony w Polsce Ranking Szk\u00f3\u0142 Wy\u017cszych. By\u0142 r\u00f3wnie\u017c zaanga\u017cowany w liczne projekty zwi\u0105zane z rynkiem edukacyjnym, chocia\u017cby te promuj\u0105ce polskie szkolnictwo w kraju i za granic\u0105. Posiada otwarty umys\u0142, ci\u0105gle poszukuje nowych rozwi\u0105za\u0144 dla istniej\u0105cych wyzwa\u0144 czy trudno\u015bci. Lubi, kiedy jego zaanga\u017cowanie w realizowane przedsi\u0119wzi\u0119cia przek\u0142ada si\u0119 na konkretne wyniki i wsparcie innych. Prywatnie geek komputerowy i pasjonat wykorzystywania nowych technologii w informacji. Lubi sp\u0119dza\u0107 czas na \u0142onie natury i odwiedza\u0107 nowe miejsca.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Katarzyna Patyrak <\/strong>\u2013 przez 7 lat pracowa\u0142a w \u015brodowisku naukowym. W tym czasie aktywnie reprezentowa\u0142a doktorant\u00f3w i m\u0142odych naukowc\u00f3w w dyskusji nad kszta\u0142tem nauki i szkolnictwa wy\u017cszego w Polsce, a w szczeg\u00f3lno\u015bci nad nowym systemem ewaluacji bada\u0144 naukowych. Jako Customer Consultant wsp\u00f3\u0142pracowa\u0142a z najwi\u0119kszymi uczelniami oraz ministerstwami w 20 krajach Europy Centralnej i Wschodniej, a dzi\u015b jako Research Solutions Manager wspiera instytucje naukowe w zarz\u0105dzaniu ich potencja\u0142em badawczym oraz dbaniu o widoczno\u015b\u0107 naukow\u0105.<\/p>\n\n\n\n

Pasjonuje si\u0119 systemami ewaluacji bada\u0144 naukowych oraz szeroko poj\u0119t\u0105 tematyk\u0105 jako\u015bci danych. Prywatnie mi\u0142o\u015bniczka wypraw g\u00f3rskich i jazdy na rolkach.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Dzie\u0144 II (11 pa\u017adziernika 2023) <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

7. ScienceDirect Topics i Open Access w Elsevier – elementy wspieraj\u0105ce \u015brodowisko naukowe <\/h3>\n\n\n\n

11.10.2023 r., godz. 14:30\u201316:40, miejsce: Centrum Informacyjno-Biblioteczne Uniwersytetu Medycznego w \u0141odzi – Patio<\/p>\n\n\n\n

Limit: 30 os\u00f3b <\/p>\n\n\n\n

Celem warsztat\u00f3w jest zaprezentowanie dzia\u0142a\u0144 firmy Elsevier maj\u0105cych na celu wspieranie \u015brodowiska naukowego w Polsce. Jak pracowa\u0107 z publikacjami Open Access? Na czym polega program publikowania otwartego Elsevier dla polskiej spo\u0142eczno\u015bci naukowc\u00f3w? Czym s\u0105 bezp\u0142atne strony tematyczne Topics i jak mo\u017cna z nich korzysta\u0107? Co to jest co-usage i dlaczego jest wa\u017cne dla naukowc\u00f3w i edukator\u00f3w? Podczas warsztat\u00f3w poznamy wysokiej jako\u015bci \u017ar\u00f3d\u0142a informacji naukowej oraz odkryjemy plusy z korzystania z platformy pe\u0142notekstowej ScienceDirect. Prowadz\u0105ce zaprezentuj\u0105 praktyczne aspekty wykorzystywania \u017ar\u00f3de\u0142 dost\u0119pnych w Open Access oraz wska\u017c\u0105 korzy\u015bci dla wszystkich u\u017cytkownik\u00f3w. Om\u00f3wiony zostanie r\u00f3wnie\u017c Program publikowania otwartego Elsevier dla autor\u00f3w z polskich instytucji. <\/p>\n\n\n\n

Prowadz\u0105ce: Helena Paczuska (Elsevier), Kamila Kokot-Kaniku\u0142a (Elsevier) <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Helena Paczuska<\/strong> \u2013 pracuje w Elsevier na stanowisku Regionalnego Dyrektora Reference Solutions ds. eBook\u00f3w na platformie ScienceDirect. Dzia\u0142a w Europie Wschodniej i Azji \u015arodkowej. Posiada ponaddwudziestoletnie do\u015bwiadczenie w bran\u017cy wydawniczej, a tak\u017ce w sferze nauki i techniki. Jej pasj\u0105 zawodow\u0105 jest wsp\u00f3\u0142praca z naukowcami i bibliotekarzami, tak aby pom\u00f3c im osi\u0105gn\u0105\u0107 ich cele strategiczne i wzmocni\u0107 sukces badawczy. W 2019 nagrodzona Lead the Way Award: Engage and Understand the People, We Serve, w 2022 Applause Award: Customer Centric. Posiada tytu\u0142 Executive MBA uzyskany w Instytucie Nauk Ekonomicznych Polskiej Akademii Nauk.  <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Kamila Kokot-Kaniku\u0142a<\/strong> \u2013 do\u0142\u0105czy\u0142a do firmy Elsevier w styczniu 2022 roku jako trenerka. Na co dzie\u0144 pracuje w Bibliotece Politechniki Gda\u0144skiej na stanowisku starszego bibliotekarza. Jest absolwentk\u0105 Instytutu Historycznego oraz Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa na Uniwersytecie Wroc\u0142awskim. G\u0142\u00f3wne kierunki jej zainteresowa\u0144 to biblioteki cyfrowe, publikowanie naukowe, repozytoria instytucjonalne oraz Open Science. W bibliotece pracuje na rzecz Pomorskiej Biblioteki Cyfrowej oraz instytucjonalnego repozytorium MOST Wiedzy. W pracy trenera Elsevier stara si\u0119 przekaza\u0107 wiedz\u0119 o tym, jak intensywnie korzysta\u0107 z bogatych zasob\u00f3w informacji.  <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

8. Cele Zr\u00f3wnowa\u017conego Rozwoju ONZ w ekosystemie uczelni \u2013 przez wyzwania do celu<\/h3>\n\n\n\n

11.10.2023 r., godz. 14.30\u201316.30, miejsce: Biblioteka Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego – 102, I pi\u0119tro<\/p>\n\n\n\n

Limit: 25 os\u00f3b <\/p>\n\n\n\n

Uczelnia zobowi\u0105zana jest do realizowania okre\u015blonej przez siebie misji. Mo\u017ce ona by\u0107 sformu\u0142owana nast\u0119puj\u0105co: \u201eMisj\u0105 uczelni jest prowadzenie kszta\u0142cenia na najwy\u017cszym poziomie, dzia\u0142alno\u015bci naukowej o najwy\u017cszej jako\u015bci, a tak\u017ce kszta\u0142towanie postaw obywatelskich, uczestnictwo w rozwoju spo\u0142ecznym i wk\u0142ad w rozw\u00f3j innowacyjnej gospodarki opartej na celach zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju\u201d. W tym kontek\u015bcie bardzo wa\u017cne jest podejmowanie zintegrowanych dzia\u0142a\u0144, obejmuj\u0105cych poza nauk\u0105 tak\u017ce inne obszary funkcjonowania uczelni, czyli edukacj\u0119 oraz zarz\u0105dzanie i administrowanie uczelni\u0105. Dlatego konieczne jest rozpoznanie wynik\u00f3w bada\u0144 zwi\u0105zanych z tymi obszarami prezentowanych w dorobku \u015bwiatowym, co staje si\u0119 \u0142atwiejsze przy u\u017cyciu odpowiednich narz\u0119dzi bibliometrycznych i danych.<\/p>\n\n\n\n

Celem warsztat\u00f3w b\u0119dzie przedyskutowanie w grupach i sformu\u0142owanie wyzwania zwi\u0105zanego z szeroko poj\u0119tym zr\u00f3wnowa\u017conym rozwojem, kt\u00f3re mo\u017cna b\u0119dzie przeanalizowa\u0107 i doprecyzowa\u0107, wykorzystuj\u0105c narz\u0119dzia, dane oraz wska\u017aniki om\u00f3wione na warsztatach.<\/p>\n\n\n\n

Przyk\u0142adowe wyzwania to:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • uszczeg\u00f3\u0142owienie tre\u015bci o sposobach realizacji cel\u00f3w zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju w ramach zaj\u0119\u0107 ze studentami;<\/li>\n\n\n\n
  • zwi\u0119kszenie zaanga\u017cowania student\u00f3w w realizacj\u0119 inicjatyw dotycz\u0105cych budowy trwa\u0142o\u015bci uczelni i odporno\u015bci na kryzysy spo\u0142eczne, gospodarcze i \u015brodowiskowe;<\/li>\n\n\n\n
  • zwi\u0119kszanie \u015bwiadomo\u015bci i potrzeb realizacji cel\u00f3w zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju w codziennym \u017cyciu;<\/li>\n\n\n\n
  • wykorzystanie zaanga\u017cowania spo\u0142eczno\u015bci uczelni w celach promocji i budowania wizerunku instytucjonalnego oraz pozycji mi\u0119dzynarodowej.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Uczestnicy warsztat\u00f3w b\u0119d\u0105 mieli mo\u017cliwo\u015b\u0107 formu\u0142owania wyzwa\u0144 wed\u0142ug w\u0142asnej wiedzy i potrzeb. Ponadto wsp\u00f3lnie postaramy si\u0119 zidentyfikowa\u0107 istotne osoby i jednostki w ramach instytucji, niezb\u0119dne do osi\u0105gni\u0119cia sukcesu.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>
    \n

    Bart\u0142omiej Wi\u0119ckowski<\/strong> \u2013 Research Intelligence Consultant, Elsevier. Od ponad dekady zwi\u0105zany z rynkiem edukacyjnym. Specjalista z do\u015bwiadczeniem w tworzeniu ranking\u00f3w uczelni i analiz rynku edukacyjnego w Polsce i regionie. Swoje do\u015bwiadczenie zdobywa\u0142 w Fundacji Edukacyjnej Perspektywy, tworz\u0105c rozpoznawalny i ceniony w Polsce Ranking Szk\u00f3\u0142 Wy\u017cszych. By\u0142 r\u00f3wnie\u017c zaanga\u017cowany w liczne projekty zwi\u0105zane z rynkiem edukacyjnym, chocia\u017cby te promuj\u0105ce polskie szkolnictwo w kraju i za granic\u0105. Posiada otwarty umys\u0142, ci\u0105gle poszukuje nowych rozwi\u0105za\u0144 dla istniej\u0105cych wyzwa\u0144 czy trudno\u015bci. Lubi, kiedy jego zaanga\u017cowanie w realizowane przedsi\u0119wzi\u0119cia przek\u0142ada si\u0119 na konkretne wyniki i wsparcie innych. Prywatnie geek komputerowy i pasjonat wykorzystywania nowych technologii w informacji. Lubi sp\u0119dza\u0107 czas na \u0142onie natury i odwiedza\u0107 nowe miejsca.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>
    \n

    Krzysztof Szczepaniak<\/strong> \u2013 doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o zarz\u0105dzaniu, adiunkt w Katedrze Inwestycji i Nieruchomo\u015bci na Wydziale Zarz\u0105dzania Uniwersytetu Gda\u0144skiego. By\u0142 kierownikiem Katedry Inwestycji i Nieruchomo\u015bci (2019\u20132020), cz\u0142onkiem Rady Inwestycyjnej Funduszu JESSICA przy Urz\u0119dzie Marsza\u0142kowskim Wojew\u00f3dztwa Pomorskiego (2010\u20132016) oraz ekspertem ds. energetyki w Pomorskiej Radzie Inwestycyjnej ds. Instrument\u00f3w Zwrotnych 2017\u20132020). Pe\u0142ni\u0142 funkcj\u0119 wiceprezesa zarz\u0105du sp\u00f3\u0142ki celowej Techtransbalt Sp. z o.o. (2014\u20132021). Od 2018 jest ekspertem w Research Executive Agency przy Komisji Europejskiej w Brukseli. Poza uczelni\u0105 obejmowa\u0142 funkcje kierownicze w gda\u0144skim samorz\u0105dzie oraz instytucjach finansowych na Pomorzu. Obecnie jest dyrektorem Centrum Zr\u00f3wnowa\u017conego Rozwoju Uniwersytetu Gda\u0144skiego. Aktywno\u015b\u0107 badawcz\u0105 skupia na zagadnieniach dotycz\u0105cych: realizacji cel\u00f3w zr\u00f3wnowa\u017conego, wdra\u017cania zasad gospodarki obiegu zamkni\u0119tego, wykorzystania odnawialnych \u017ar\u00f3de\u0142 energii, poprawy efektywno\u015bci energetycznej nieruchomo\u015bci oraz zarz\u0105dzania innowacjami w przedsi\u0119biorstwach. Jest autorem kilkudziesi\u0119ciu publikacji.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    9. Library Leaders Workshop \u2013 Part 2. Connecting the stakeholders of the Polish Library Landscape  <\/h3>\n\n\n\n

    This workshop is exclusively for library leaders who have already participated in Part 1 (in Gdansk 30.11.2022 or Lodz 10.10.2023) <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

    11.10.2023 r., godz. 14.30\u201316.30, miejsce: Centrum Informacyjno-Biblioteczne Uniwersytetu Medycznego w \u0141odzi – 2.10<\/p>\n\n\n\n

    Limit: 12 os\u00f3b <\/p>\n\n\n\n

    During this interactive workshop, participants will work in a Lego Serious Play workflow. The main topic of consideration and discovery will be matters related to building the library’s position on campus and in the social environment of the institution.  Participants will discover, explore and discuss existing relationships and will build the connections necessary for the development of an academic library in today’s challenging reality in which they operate. The workshop will be based on the participants’ own work, a valuable exchange of experiences in identifying good practices among library leaders on the road to excellence.  <\/p>\n\n\n\n

    Lego Serious Play is a concept developed by Lego Company in Denmark. The idea behind the concept is to engage participants in a non-verbal activity. In a Lego Serious Play session participants are asked to build metaphors for their thoughts instead for formulating them. And since Lego is associated with play, such sessions are almost always both fun and rewarding for participants.   <\/p>\n\n\n\n

    Leading: Charlotte Wien (Arctic University Troms\u00f6, Norway ; Elsevier)<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>
    \n

    Charlotte Wien<\/strong> \u2013 is a full professor of scholarly communication at Arctic University Troms\u00f6, Norway, furthermore she has recently joined Elsevier as Vice President of Library Relations. Charlotte has worked both as a scholar and as a librarian for her entire career. Her MA is in humanities and library science, and she holds a PhD-degree in information retrieval. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    10. Czy jest na sali doktor? Jak przygotowa\u0107 szkolenia z open access dla kadry akademickiej<\/h3>\n\n\n\n

    11.10.2023 r., godz. 14.30\u201316.30, miejsce: Biblioteka Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego – Strefa Coworkingowa, parter<\/p>\n\n\n\n

    Limit: 30 os\u00f3b<\/p>\n\n\n\n

    Szkolenia z otwartej nauki to ostatnio jeden z g\u0142\u00f3wnych element\u00f3w oferty szkoleniowej bibliotek akademickich kierowanej do kadry naukowej. Wiedz\u0105c, jak du\u017ce jest to wyzwanie, proponujemy warsztaty z tworzenia szkole\u0144 po\u015bwi\u0119conych otwartej nauce. Podczas warsztat\u00f3w spr\u00f3bujemy zastanowi\u0107 si\u0119, jakie elementy powinno zawiera\u0107 takie szkolenie, na co zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119, przygotowuj\u0105c programy, oraz czym powinni\u015bmy zainteresowa\u0107 badaczy. Wsp\u00f3lnymi si\u0142ami spr\u00f3bujemy przygotowa\u0107 konspekt, kt\u00f3ry ka\u017cdy z uczestnik\u00f3w b\u0119dzie m\u00f3g\u0142 dostosowa\u0107 do oczekiwa\u0144 w\u0142asnej jednostki i wykorzysta\u0107 w codziennej pracy trenera i edukatora z zakresu otwartej nauki.   
    Warsztaty b\u0119d\u0105 dobr\u0105 okazj\u0105 do dzielenia si\u0119 praktycznymi wskaz\u00f3wkami i narz\u0119dziami u\u0142atwiaj\u0105cymi przygotowanie szkole\u0144, a tak\u017ce przestrzeni\u0105 do dyskusji o dobrych praktykach w r\u00f3\u017cnych jednostkach naukowych. <\/p>\n\n\n\n

    Prowadz\u0105ca: Maja Bogajczyk (Uniwersytet Warszawski) <\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>
    \n

    Maja Bogajczyk<\/strong> \u2013 od lat zwi\u0105zana z Bibliotek\u0105 Uniwersyteck\u0105 w Warszawie. Cz\u0142onek Zespo\u0142u do spraw wsparcia nauki Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie. Od pi\u0119ciu lat prowadzi szkolenia i konsultacje w zakresie otwartej nauki i zarz\u0105dzania danymi badawczymi oraz oceny dzia\u0142alno\u015bci naukowej i publikowania naukowego. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \t\t\t\t\t\t<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":357,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-211","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/onpp.p.lodz.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/211","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/onpp.p.lodz.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/onpp.p.lodz.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onpp.p.lodz.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onpp.p.lodz.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=211"}],"version-history":[{"count":78,"href":"https:\/\/onpp.p.lodz.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/211\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3914,"href":"https:\/\/onpp.p.lodz.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/211\/revisions\/3914"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onpp.p.lodz.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/357"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/onpp.p.lodz.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=211"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}